Page 13 - זרעים - אדר תשע"ב

‫יומן מסע‬

‫ב”ה‬

‫קטעים נבחרים מתוך יומן המסע לאתיופיה‬

‫ומוסרית‪ .‬בזאת ניבחן‪.‬‬ ‫עדיאל בר שלום‪ ,‬רכז מחלקת מעורבות חברתית של בני עקיבא‬
‫ארץ מהממת אתיופיה‪ .‬הנופים מרהיבים‪ ,‬החּום והירוק משמשים‬ ‫יצא למסע לאתיופיה עם משלחת של תנועות הנוער הישראליות‪.‬‬
‫בערבוביה פסטורלית‪ ,‬מרחבים אינסופיים‪ .‬רוב מוחלט של‬ ‫ביומן המסע שלפניכם הוא פותח צוהר אל המרגש והמיוחד של‬
‫האוכלוסייה חי בכפרים הפזורים על פני השטח‪ ,‬בבידוד מוחלט‬
‫מהמרחב האורבני‪ .‬מרבית הדרכים אינן סלולות‪ ,‬חיות מהלכות‬ ‫קהילה שלא תמיד אנחנו מיטיבים להכיר את שורשיה‪.‬‬
‫בחופשיות לאורך הדרך‪ .‬כל עצירה יזומה של האוטובוס מזמינה‬ ‫“אני לא רוצה לדבר איתו‪ ,‬אין בינינו כלום‪ .‬מבחינתי הוא לא חלק‬
‫אלינו בתוך שניות ספורות מקומיים המשתוקקים למעט תשומת‬ ‫מהעם שלי‪ .‬אני שונא אותו‪ .‬אין לי איתו שום דבר במשותף‪ .‬הוא‬
‫לב מהתיירים התורנים‪ ,‬וגם קצת מעבר לכך כמובן‪ .‬נתקלנו בדלות‬
‫האיום הכי גדול של המדינה הזו‪”...‬‬
‫ובחוסר כל שלא ניתן לתאר במילים‪.‬‬ ‫זהו לקט‪ ,‬לא חריג לצערי‪ ,‬של משפטים אופייניים שנשמעים‬
‫במיוחד נגע בי יוהנס‪ -‬הילד בן ה‪ 11-‬שלפני ‪ 4‬שנים עזב את בית‬ ‫בתקופה האחרונה מכיוונים שונים בחברה שבה אנו חיים‪.‬‬
‫הוריו בכפר ועבר לגור בעיר כדי לרכוש השכלה בבית הספר‪ .‬בזמן‬ ‫למעשה‪ ,‬מאז רצח ראש ממשלת ישראל יצחק רבין ז”ל לפני כ‪16-‬‬
‫הנותר הוא חוטב עצים לפרנסת בני משפחתו‪ .‬הוא חולם להיות‬ ‫שנה‪ ,‬נוצר קרע מובנה בין חלקים שונים בחברה ובין תנועות‬
‫וטרינר‪ ,‬בטענה שצריך מישהו שיטפל בחיות‪ ,‬המשמשות מקור‬
‫פרנסה מרכזי‪ .‬לשאלתי ‪ -‬רופא ילדים מעניין אותו פחות‪ ,‬הלוא‬ ‫הנוער השונות‪.‬‬
‫בני האדם שימושיים פחות למסחר ולתעסוקה‪ .‬איזה עולם הפוך‪.‬‬ ‫אירועים שונים המתרחשים במרחב הציבורי‪-‬חברתי‪ -‬מדיני בשנים‬
‫האחרונות רק מחדדים את המחלוקת ומוסיפים אש למדורת‬
‫בהצלחה יוהנס‪ ,‬תחזיק מעמד‪.‬‬ ‫הקיטוב‪ .‬למיטב הבנתי הדלה‪ ,‬דווקא תנועות הנוער‪ ,‬הפועלות‬
‫לאחר יומיים של התעסקות אינטנסיבית ב”מאקרו” של אתיופיה‬ ‫ברובן המוחלט על בסיס מצע ערכי‪ ,‬חברתי וחינוכי‪ -‬עליהן למצוא‬
‫‪ -‬היסטוריה‪ ,‬קשר נצרות‪ -‬יהדות‪ ,‬האגדה על ארון הברית שנלקח‬ ‫את הדרך לסמן יחד את המשותף והמחבר על פני המפריד‬
‫ונשמר עד היום באתיופיה‪ ,‬דרכי הגעת היהודים לאתיופיה‬
‫והמושלים השונים והשפעתם ‪ -‬התחלנו להעמיק בסיפור היהודי‬ ‫והמפלג‪.‬‬
‫רגע לפני העלייה למטוס‪ ,‬לאחר כחצי שנה של עבודת הכנה‬
‫ובסיפור המסע‪.‬‬ ‫משותפת ומאומצת‪ ,‬אני חש שאת היעד הראשון כבר כבשנו‪ .‬יש‬
‫לצדו של דניאל וקנין המדריך האגדי יצא איתנו למסע גם עמרם‬ ‫כאן חבורה של ‪ 17‬חברים וחברות‪ ,‬שהתקבצו יחד על בסיס מכנה‬
‫אקלום‪ ,‬אדם מיוחד במינו‪ ,‬אנציקלופדיה מהלכת בנושא של‬ ‫משותף רחב ומרתק‪ ,‬ויוצאים כחבורה אחת למסע שורשים ‪ -‬של‬
‫יהדות אתיופיה ועדות חיה לסיפור המסע לארץ ישראל‪ .‬הגענו‬ ‫פרטים‪ ,‬של קהילה‪ ,‬של חברה ושל עם‪ .‬כנציג תנועת בני עקיבא ‪-‬‬
‫לתחנה הראשונה ‪ -‬הכפר בית מריה‪ .‬עמרם שיתף בהתרגשות על‬
‫הזיכרונות מנוף ילדותו ‪ -‬הילדות‪ ,‬החיים בכפר‪ ,‬האווירה המיוחדת‬ ‫אני גאה להיות חלק מהחבורה הזו‪.‬‬
‫והאחריות על המרעה‪ ,‬כמו גם על הדיבורים על ארץ הקודש‪,‬‬ ‫“אני רוצה מאוד לדבר איתם‪ .‬יש בינינו הרבה מאוד‪ .‬מבחינתי הם‬
‫החיים היהודיים‪ ,‬הקשר העמוק של בני הכפר עם המנהיג הרוחני‬ ‫חלק משמעותי מאוד מהעם שלי‪ .‬אני אוהב אותם‪ .‬יש לנו הרבה‬
‫‪ -‬הקייס הראשי של אזור טיגריי ‪ -‬קייס ממהרי יצחק‪ ,‬וגם ‪ -‬על חג‬ ‫מן המשותף‪ .‬כולנו יחד‪ -‬התקווה הגדולה של המדינה הזו‪( ”...‬לקט‬
‫הסיגד המסורתי‪ ,‬היום שבו הכפר בית מריה לובש חג וחוגג את‬
‫העלייה להר‪ ,‬יחד עם כל היהודים באזור‪ .‬לאדם הרכוב המערבי‬ ‫של משפטים קצת פחות אופייניים שהלוואי ויישמעו יותר‪)...‬‬
‫הממוצע ‪ -‬קשה לתפוס את גודל המעמד‪ :‬אנשים שהלכו ימים‬ ‫נתב”ג‪ .‬תפילת הדרך‪ .‬על המטוס בין שמים לארץ‪ .‬הזדמנות לקחת‬
‫ושבועות ברגל‪ ,‬רק כדי לזכות לעלות יחד להר ולהתפלל יחד עם‬ ‫פסק זמן משגרת החיים השואבת ולהתבונן קצת על המציאות‬
‫ממעוף הציפור‪ .‬רגעים של שלווה ושפיות‪ .‬בליל מוזר ולא שגרתי‬
‫הקייסים על ירושלים‪ ,‬ציון‪ ,‬בית המקדש ואחדות ישראל‪.‬‬ ‫של רגשות עוטף אותי‪ .‬התרגשות‪ ,‬דריכות‪ ,‬חוסר ודאות ואפילו ‪-‬‬
‫התחלנו לטפס‪ .‬עבר והווה משתלבים יחד לרגעים מרגשים‬
‫וייחודיים‪ .‬מגיעים לאוכף‪ ,‬רגע לפני שיא הגובה‪ .‬עמרם עוצר‪.‬‬ ‫ישנו כבר הגעגוע לארץ‪.‬‬
‫“כאן עמדו הקייסים”‪ .‬אני עוצם עיניים ומנסה לדמיין את גודל‬ ‫פעמים בחייו של אדם‪ ,‬עליו להרחיק מעט כדי לחדד את‬
‫המעמד‪ ,‬מנסה לינוק קצת מהזיקה‪ ,‬מהכיסופים‪ ,‬מאהבת הארץ‬ ‫הפרספקטיבה ואת נקודת המבט על המתרחש סביבו‪ .‬כך כאנשים‬
‫ומהחלום האותנטי‪ .‬בני פותח תנ”ך ומקריא פסוקים רלוונטיים‬ ‫פרטיים וכך כאומה‪ .‬אני חש שהבחירה לצאת למסע שורשים‬
‫מספר נחמיה‪ ,‬וחותם בפסוק “אם אשכחך ירושלים‪ .”...‬דממה‪.‬‬ ‫באתיופיה‪ -‬יש בה ממד של יציאה החוצה כדי לזהות ולהפנים‬
‫איש‪-‬איש ומחשבותיו‪ .‬מעבירים בינינו תמונות שנגה הכינה מראש‬
‫ובהן העולים להר‪ ,‬תפילות הקייסים והנופים הנשקפים מההר‪.‬‬ ‫נקודות מהותיות שמצויות כאן פנימה‪.‬‬
‫רגע של חיבור עמוק‪ .‬מילותיו של עמרם לאחר החוויה על ההר‬ ‫אני יוצא למסע אישי‪ ,‬תנועתי ולאומי גם יחד‪ .‬מסע שמבקש ללמוד‪,‬‬
‫להעמיק‪ ,‬להתחבר ולהבין את הסיפור המרתק והמורכב של יהדות‬
‫נגעו בכולנו‪.‬‬
‫“זה היה אחד הרגעים המרגשים בחיי‪ .‬בן רגע הפך הסיפור האישי‬ ‫אתיופיה לאורך הדורות‪.‬‬
‫מסע אמיץ שיבקש גם לשאול שאלות נוקבות וחדות‪ ,‬ולא פחות‬

‫מכך ‪ -‬להצליח למצוא תשובות ואולי אף לייצר חלק מהן‪.‬‬
‫אנו‪ ,‬נציגי ההנהגות של תנועות הנוער הציוניות במדינת ישראל‪,‬‬
‫יוצאים למסע מחייב‪ .‬מסע של קבלת אחריות חברתית‪ ,‬חינוכית‬

‫זרעים ‪ -‬עלון תנועת בני עקיבא בישראל | אדר תשע"ב‬ ‫‪14‬‬