Page 13 - זרעים-גליון תשרי תשפ"ד-סוכות- ספטמבר 23

‫הגמ"חים שמובילים צוותי נחשון‪ .‬למרות‬ ‫וזו המשימה‬ ‫המסע עוד לא תם‪ ,‬כי ה'הנני' לבדו עדיין‬
‫היקפם הרב של הגמ"חים לא תמיד קל‬ ‫של צוותי נחשון‪.‬‬ ‫הרגיש חסר‪ .‬יובל‪" :‬חיפשנו איך להעמיק‬
‫לקשר אותם לצוותי נחשון‪" .‬בימים‬ ‫אנחנו מאמינים שצריך‬
‫אלו הגמ"חים של צוותי נחשון מקבלים‬ ‫להתייחס לזה בכובד‬ ‫את ה'הנני' והגענו לפסוק מנבואת‬
‫ערכות‪ .‬במקום שצוותי נחשון יעמדו‬ ‫ראש‪ ,‬במלוא האחריות‪ ,‬ולכן‬ ‫ההקדשה בספר ישעיהו‪ .‬ישעיהו‬
‫בכניסה לסופר ויחלקו שקיות של רמי‬ ‫אנחנו בונים מערך תפיסתי‬ ‫שומע את ה' מחפש נביא‬
‫לוי‪ ,‬הם יחלקו שקיות שעליהן הלוגו של‬ ‫ומעשי שיהפוך את צוותי נחשון‬ ‫ואומר 'את מי אשלח ומי‬
‫צוותי נחשון‪ ,‬ויציבו לידם כרזה נגללת‬ ‫לגופים מקצועיים בתחום העשייה"‪.‬‬ ‫ילך לנו' (ישעיהו ו‪ ,‬ח)‪.‬‬
‫שעליה אותו סמל‪ ,‬וכל מי שיראה אותם‬ ‫חברי הצוותים יוכשרו בתחומי העשייה‬ ‫ישעיהו עונה ואומר‪' :‬הנני‬
‫כדי למסד ולבסס את העשייה ולשפר‬ ‫– שלחני'‪ .‬צמד המילים הזה‬
‫יבין שהם פועלים מטעם התנועה‪.‬‬ ‫אותה בפן המקצועי‪ .‬נוסף על כך יקבלו‬ ‫הוא הביטוי המובהק והשלם‬
‫"החזון שלנו הוא שצוותי נחשון ירגישו‬ ‫הצוותים ליווי ומעטפת לחידוד הקשר של‬ ‫של אדם ששומע את הקב"ה‬
‫שיש להם מקום מרכזי בסניף‪ ,‬מקום‬
‫של שייכות בסניף ומקום של גאוות‬ ‫הפעילות לתנועה‪.‬‬ ‫קורא אליו ונענה לאתגר ולמשימה‬
‫יחידה במה שהם עושים"‪ ,‬מסכם יובל‪.‬‬ ‫במהלך מיפוי האתגרים בצוותים שנערך‬ ‫שנכונה לו"‪.‬‬
‫"משמעות‪ ,‬שייכות וגאווה – אם נצליח‬ ‫בשנה שעברה הבחינה מחלקת חבריא ב'‬
‫להטמיע בצוותים את המושגים האלה‪,‬‬ ‫בתופעה מעניינת‪ :‬בני הנוער מרגישים‬ ‫יובל מתאר כי צמד המילים הללו‪,‬‬
‫גאווה כשהם מתנדבים בבתי חולים‪,‬‬ ‫הסלוגן שמעטר את הסמל החדש‪ ,‬מכיל‬
‫והיה זה שכרנו"‪.‬‬ ‫לדוגמה‪ ,‬לבושים בחולצה מטעם עמותה‪,‬‬ ‫שתי אמירות‪" :‬קודם כול 'הנני'‪ .‬אנחנו‬
‫אך לא אם ההתנדבות בחולצת תנועה‪.‬‬
‫יובל מסביר שזה קשור לשאלה אם יש‬ ‫פה‪ ,‬בעשייה‪ .‬נמצאים על המפה‪.‬‬
‫בתנועה זרוע מוגדרת שמתעסקת בעשייה‬ ‫יש דבר ענקי שכבר קיים‪ .‬הדבר‬
‫והופכת את הדברים לחלק ממערך גדול‬ ‫השני הוא 'הנני – שלחני'‪ ,‬אנחנו‬
‫או לא‪ .‬זרוע כזו קיימת‪ ,‬אבל היא צריכה‬ ‫נכונים לכל משימה‪ ,‬בשביל זה‬
‫אנחנו פה‪ ,‬יוצרים מרחב עשייה‬
‫לקבל ביטוי רב יותר‪.‬‬ ‫עצום ומגוון‪ :‬מפעילים גמ"חים‪,‬‬
‫הצעד הראשון בכיוון זה הוא מיתוג רשת‬ ‫מתנדבים בחקלאות‪ ,‬מקימים‬

‫מועדוניות‪ ,‬מסייעים לקשישים‪,‬‬
‫מתנדבים בבתי חולים‪ ,‬פועלים למען‬
‫זהות יהודית וחיבורים בעם ישראל‪ .‬בכל‬
‫התחומים האלו אנחנו באים ואומרים‪:‬‬
‫'הנני – שלחני'‪ .‬זה הסלוגן החדש‪ ,‬והוא‬

‫מבטא את המהות של צוותי נחשון"‪.‬‬
‫יובל סבור שגאוות היחידה הפנימית‬
‫שיעוררו הסמל והסלוגן החדשים תמחיש‬
‫את כוחם של הצוותים גם כלפי הסניף‬
‫והקהילה‪" .‬הסלוגן והסמל החדשים של‬
‫צוותי נחשון‪ ,‬שיבטאו את עוצמתם‪ ,‬יחזקו‬
‫גם את השייכות של הצוותים לסניף ויראו‬
‫לחניכים את כוחם‪ ,‬חשיבותם ומקומם של‬

‫הצוותים"‪.‬‬

‫השינוי מתחיל בפנים‬

‫שינוי הסמלים הוא רק השלב הראשון‪.‬‬
‫השלב הבא הוא הטמעת המסר הזה‪ ,‬וקודם‬
‫כול כלפי פנים‪ ,‬בתוך הצוותים‪" .‬בסוכות‬
‫ייערך מסע ארצי לכל צוותי נחשון בארץ‪,‬‬
‫אירוע שלא קרה מעולם"‪ ,‬מספר יובל‪.‬‬
‫במסע יעבדו יותר מאלפיים חברי צוותי‬
‫נחשון מכל הארץ בשטחים חקלאיים‬
‫בגליל וילמדו על האתגרים הריבוניים‬
‫באזור‪ .‬עוד מטרה של המסע היא לחגוג‬
‫ולהעצים את המסר 'הנני – שלחני'‪ :‬אירוע‬
‫השיא בסיומו של המסע יתמקד ב'הנני ‪-‬‬
‫שלחני'‪ ,‬והמנון צוותי נחשון החדש יוקלט‬

‫שם בפורמט של שירת המונים‪.‬‬
‫פרט לשינוי התפיסה מובילה מחלקת‬
‫חב"ב גם מהלך מקצועי כדי לגבש תפיסת‬
‫עבודה מהודקת יותר שתחדד את דפוסי‬
‫הפעילות של נחשון בכל התחומים‪.‬‬
‫יובל‪" :‬יש מי שחושבים שנוער מתנדב זה‬
‫משחק ילדים שלא צריך לקחת ברצינות‪.‬‬
‫אנחנו באים להגיד שזה לא משחק ילדים‪,‬‬
‫זו משימת נערים‪ .‬יש פה נוער שרוצה‬

‫לפעול ברמה הכי מקצועית‪.‬‬
‫"צוותי נחשון לא באים להעביר את הזמן‬
‫למי שלא נכנס להדרכה; הם מקבלים‬
‫עליהם אחריות לאומית‪ .‬תנועת בני‬
‫עקיבא מאמינה שיש לה אחריות לאומית‪,‬‬

‫תשרי תשפ״ד ‪13‬‬