Page 10 - זרעים-שבת תנועה-אייר תשפ"ד-מאי 2024

‫"נוסף על כך אנחנו מדברים על כל מיני‬ ‫>>>‬
‫נושאים ומנסים לחבר את מה שקורה‬
‫הלל רבי‪:‬‬ ‫במדינה לפעילות שלנו‪ .‬רואים על‬
‫היסוד של הגרעין הוא‬ ‫הבוגרים שלנו שמה שהם עוברים בגרעין‬
‫מנהיגות‪ :‬להנהיג את עצמי‬ ‫משפיע עליהם בשירות הלאומי ובשירות‬
‫בתוך החברה‪ ,‬בתוך המקום שאני‬ ‫הצבאי שלהם‪ ,‬וממשיך איתם אחר כך‬
‫חי בו‪ ,‬בתנועה ואפילו במדינה‪.‬‬ ‫לנישואים ולקריירה שלהם‪ .‬היסוד של‬
‫הם מתחנכים על הערכים האלה‬ ‫הגרעין הוא מנהיגות‪ :‬להנהיג את עצמי‬
‫שנים בבני עקיבא‪ ,‬והגרעין‬ ‫בתוך החברה‪ ,‬בתוך המקום שאני חי בו‪,‬‬
‫הוא המקום שבו אנחנו רוצים‬ ‫בתנועה ואפילו במדינה‪ .‬הם מתחנכים על‬
‫לראות את זה מתממש בפועל‬ ‫הערכים האלה שנים בבני עקיבא‪ ,‬והגרעין‬
‫הוא המקום שבו אנחנו רוצים לראות את‬
‫בזכותה דברים יקרו‪ ,‬ואם היא לא תעשה‪,‬‬ ‫אותי‪ ,‬כי זה מלמד שמשהו שם‬
‫פשוט לא יהיה‪ ,‬זו תחושה מעצימה"‪.‬‬ ‫נגע‪ ,‬משהו קרה‪ .‬בעיניי דברים‬ ‫זה מתממש בפועל"‪.‬‬
‫נמדדים גם בזמן אמת‪ ,‬כשאנחנו‬
‫את אחד השיעורים הגדולים שלה‬ ‫שואלים את עצמנו אם אנחנו נהנים‬ ‫אין מי שיעשה את זה במקומי‬
‫במנהיגות למדה עליזה בבית שמש‪ ,‬עיר‬ ‫מהחוויה‪ ,‬אבל גם בפרספקטיבה של‬
‫שאוכלוסייתה מגוונת‪" .‬מנהיג צריך‬ ‫שנים‪ ,‬כשאנחנו שואלים את עצמנו מה‬ ‫עוד בוגרת של התנועה היא ד"ר עליזה‬
‫להבין שלא כל האמת והצדק נמצאים‬ ‫בלוך‪ ,‬פוליטיקאית ואשת חינוך שעמדה‬
‫אצלו‪ .‬הוא צריך להכיר ולהבין שיש עוד‬ ‫נצרב בתודעה"‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות בראש עיריית בית‬
‫אמיתות בחברה הישראלית‪ ,‬ולהיות שם‬ ‫עליזה מרגישה שחלק גדול מההחלטות‬ ‫שמש‪ .‬עליזה הייתה חניכה ומדריכה‬
‫זה כוח גדול וחשוב‪ .‬בעת הזאת בחרתי‬ ‫שלה עצמה נשענות על התשתית שנוצרה‬ ‫בסניף קריית גת‪ ,‬והמשיכה בשירות לאומי‬
‫לכתוב ספר‪' ,‬גשרים של אור'‪ .‬רבים‬ ‫בתנועה‪" .‬כל התהליכים החברתיים‬ ‫לקומונה בסניף טבריה ובסניף ערד‪ .‬לאחר‬
‫שאלו אותי איזו שייכות יש לאור בתוך‬ ‫שניהלתי יושבים על המשבצת של מה‬ ‫מכן התקדמה לתפקידים נוספים בתנועה‪,‬‬
‫החושך הגדול הזה שאנחנו נמצאים בו‪.‬‬ ‫שגדלתי עליו בתנועה‪ .‬הרצון להשפיע‪,‬‬ ‫עבדה במשאבי אנוש וניהלה את מחלקת‬
‫אני מאמינה בכל ליבי שזו החלטה שלנו‬ ‫לקבל אחריות‪ ,‬ההבנה שאין מי שיעשה‬ ‫קליטה בתקופת מבצע שלמה‪ .‬כיום היא‬
‫באיזו מדינה אנחנו חיים ולתוך איזו‬ ‫את זה במקומי‪ .‬חלק גדול מההתמודדות‬
‫מדינה אנחנו רוצים להוליד ולגדל את‬ ‫שלי לראשות העיר‪ ,‬כתיבת הספרים שלי‬ ‫חברת מליאת ההנהלה הארצית‪.‬‬
‫והיכולת שלי להרצות‪ ,‬נבנו על הדברים‬ ‫"החוויה הכי משמעותית שלי מבני עקיבא‬
‫הילדים שלנו‪.‬‬ ‫האלה‪ .‬משבט נבטים הדבר הכי חשוב‬ ‫היא דווקא ארבעים שנה אחר כך‪ .‬אני‬
‫"אנחנו צריכים‪ ,‬יכולים ומסוגלים לגדל‬ ‫שקורה בתנועת הנוער הוא תחושת‬ ‫מקבלת טלפונים מחניכים שלי לשעבר‪,‬‬
‫פה חברת מופת‪ ,‬והסיבה שבחרתי לקרוא‬ ‫המסוגלות של החניכים‪ .‬כשאומרים לילד‬ ‫שהיום הם הורים לילדים שמתחנכים בבני‬
‫לספר כך היא כי הסיכוי היחיד שלנו‬ ‫בן ‪ :14‬העולם שלך‪ ,‬תשפיע עליו‪ ,‬זו מתנה‬ ‫עקיבא‪ ,‬והם מספרים לי על החוויה שלהם‬
‫לחיות כאן הוא אם נבין שאנחנו צריכים‬ ‫מהתנועה ואיפה זה השפיע עליהם‪ .‬זו‬
‫להיות עסוקים בבניית גשרים מכל הסוגים‬ ‫גדולה מאוד"‪.‬‬ ‫פריווילגיה שבעצם מספרת את הסיפור‪.‬‬
‫ומכל הרבדים‪ .‬אם נתעסק בזה יום‪-‬יום‬ ‫את התפיסה הזו הובילה עליזה גם‬ ‫כיום רבים מהם ממלאים תפקידים‬
‫ונבין שגשר אחד לא יספיק‪ ,‬ומה שבניתי‬ ‫בבית הספר ברנקו וייס‪ ,‬ששימשה‬ ‫במגזר הציבורי והחברתי‪ ,‬והם מרגישים‬
‫אתמול לא פותר את הבעיה של מחר‪,‬‬ ‫בו מורה ואחר כך מנהלת‪" .‬אני‬ ‫שהחוויה שלהם הייתה משמעותית‬
‫נוכל לחיות כאן יחד‪ .‬בזה הייתי עסוקה‬ ‫פחות התעסקתי בתכנים"‪ ,‬היא‬ ‫ומלאה בזיכרונות טובים‪ .‬זה מאוד מרגש‬
‫כשהייתי ראש העיר של בית שמש‪,‬‬ ‫מספרת‪" .‬ידע זה כוח‪ ,‬וילדים צריכים‬
‫וגם כיום‪ ,‬ביום שאחרי"‪ .‬ואת התובנות‬ ‫לעשות בגרויות‪ .‬אבל ילד צריך לדעת‬
‫הבסיסיות האלה‪ ,‬מספרת עליזה‪ ,‬היא‬ ‫גם שהוא יכול הכול‪ ,‬ואף אחד לא יעצור‬
‫אותו‪ .‬לחלק מהילדים שחינכתי הסיסמה‬
‫קיבלה בתנועה‪.‬‬ ‫שלי 'כל ילד יכול לקבל תעודת בגרות'‬
‫לא הייתה בת השגה‪ .‬היה לי‬
‫להרחיב את השמיים‬ ‫חשוב שילד ירגיש שאם הוא‬
‫מאמין במשהו‪ ,‬הוא צריך‬
‫ליאור ערוסי‪ ,‬אחד המומחים המובילים‬
‫בעולם בתחום חוויית לקוח‪ ,‬עבד עם‬ ‫ללכת עליו בכל הכוח‪.‬‬
‫המותגים הגדולים ביותר‪ ,‬ובהם מרצדס בנץ‪,‬‬ ‫"נתתי בעצמי כמה שנים‬
‫דלתא איירליינס‪ BMW ,‬ועוד‪ .‬ליאור גדל‬ ‫לאחר מכן דוגמה אישית‬
‫בסניף בני עקיבא רמת עמידר‪ .‬בסוף בית‬ ‫כשהחלטתי להתמודד לראשות‬
‫הספר היסודי ניסו להכווין אותו לתיכונים‬ ‫העיר‪ .‬כשהדיון התחיל לפני שש‬
‫מקצועיים‪ .‬לדעת מוריו‪ ,‬סיכוייו להצליח‬ ‫שנים לא היה בזה שום‬
‫בבגרות היו קלושים‪ .‬את האמונה שהוא‬ ‫היגיון מבחינת המספרים‪,‬‬
‫אבל המוכנות לעשות‬
‫משהו כי זה חשוב וכי‬
‫אני מאמינה בו‪ ,‬זה בדיוק‬
‫זה‪ .‬כשקומונרית מבינה שהסניף עליה‪,‬‬

‫ביטאון תנועת בני עקיבא בישראל‬ ‫‪10‬‬