Page 13 - זרעים חשוון תשע"ח

‫מרחשוון תשע״ח | פרשת לך לך |‬ ‫התחשבות בסביבה‬ ‫בניית לוח זמנים‬

‫לפני שנים מספר‪ ,‬בהיותי קומונרית בכפר מקסים בעמק‬ ‫בחודש הארגון יש‬
‫חפר‪ ,‬זכיתי לחוות פעמיים את חודש הארגון‪ .‬כמה לחץ‪ .‬כמה‬ ‫הרבה משימות‪,‬‬
‫עול על הכתפיים בחשש שלא ייפול כלום בין הכיסאות‪ .‬המדריכים‬
‫מקדישים מזמנם ומתמסרים לסניף תוך כדי לימודים‪ .‬החניכים גם‬ ‫וכדי שהמשימות לא‬
‫יתערבבו זו בזו‪ ,‬כדי‬
‫הם מגיעים‪ ,‬משקיעים‪ ,‬משננים‪ .‬כמה כיף‪ .‬כמה חיים‪.‬‬
‫הו‪ .‬כמה חיים‪ .‬כולם דבקים במטרה‪ ,‬הסניף הוא המרכז והכי כיף בו‬ ‫שנצליח להקדיש‬
‫בעולם‪ .‬שעות לא שעות נשארים בסניף ומחוצה לו‪ .‬משחקים‪ ,‬צורחים‬ ‫לכל משימה את מה‬

‫ונהנים‪ .‬והכול בקטע טוב כמובן‪.‬‬ ‫שנדרש לה‪ ,‬כדאי‬
‫כל החודש משתדלים שלא לשכוח דבר‪ ,‬אבל היי‪ ,‬מי זה שם גר ממול‬ ‫לקנות מחברת או‬
‫וממש צמוד לסניף? אולי זה קשיש‪ ,‬אולי אם שמנסה להשכיב את‬ ‫פנקס שילוו אותנו‪.‬‬
‫ילדיה הקטנים לישון‪ ,‬אולי דייר שעבר עליו יום עמוס וצריך‬ ‫בדפים נכתוב בכל יום‬
‫את המשימות שלנו‪,‬‬
‫מנוחה‪ ,‬אולי סתם משפחה שרוצה נחת לעצמה?‬ ‫נקציב להן זמנים‬
‫רגע לפני ההמולה נקבל עלינו להנמיך את הרעש‪.‬‬ ‫מסודרים ונדרג אותן‬
‫נלך בסבר פנים יפות‪ ,‬עם חפיסת שוקולד‪ ,‬ונסביר‬ ‫מהדחופה לדחופה‬
‫על החודש הקרוב‪ ,‬ובאמת באמת נשתדל שלא‬ ‫פחות‪ ,‬דירוג שייתן‬
‫לנו מסגרת נעימה‬
‫להטריד עד מאוד‪.‬‬ ‫להישען עליה בלי‬
‫קומונרית‪ ,‬מדריכים‪ ,‬חניכים‪ ,‬בקשה קטנה‬ ‫לחצים מיותרים‪.‬‬
‫לי אליכם‪ :‬נעשה את עבודתנו נאמנה‬

‫כשכל הסביבה תהיה שמחה‪.‬‬
‫> מוריה סויסה | רכזת אזור חיפה‬

‫לשמור על השבט‬

‫בפעם האחרונה שרצתם לאוטובוס כדי להספיק להגיע בזמן לשיעור כנראה‬
‫לא שמתם לב לאישה שישבה על הספסל‪ ,‬לשקית השוקו שהייתה על‬
‫הרצפה ולא בפח‪ ,‬וכנראה גם לא שינה לכם בדיוק איך נראיתם בריצה הזו‪,‬‬

‫העיקר שתספיקו את האוטובוס שכבר עומד בתחנה‪.‬‬
‫בחודש הארגון אנחנו מרגישים במרוץ‪ :‬לעמוד במטרות‪ ,‬לצייר‪ ,‬להפיק‪,‬‬
‫להתאמן‪ .‬בקושי יש לנו זמן לנשום‪ .‬אני מזמינה אתכם להביט על המצב‬

‫קצת אחרת‪ :‬זו הזדמנות למרוץ על המרקם החברתי בשבט‪.‬‬
‫קודם נאבחן את המצב‪ :‬מי המובילה? השקט? הסבלנית? הנינוח? העצבני?‬
‫המפרגן? אשת המעשה? המוכיח? המכיל? המקשיבה? המדבר? לאחר מכן‬
‫נשאל‪ :‬איך נאפשר לממלאי התפקידים לשחק משחק הכיסאות‪ ,‬והשקט‬
‫יוכל למצוא חוויה מובילה או השמח יוכל גם להכיל את העצבני? אילו‬

‫משימות יש בחודש שהן חלק מהמרוץ ומאפשרות לתפקידים לזוז?‬
‫איך היינו רוצים לראות את השבט שלנו בסוף החודש? האם 'מגובש' זה‬
‫אומר שכולם אותו דבר או שרצים אחרי אותה חבורה קטנה בתוך‬
‫השבט‪ ,‬או ש'מגובש' זה לא להחמיץ אף אחד ולהצליח להגיע‬
‫למצב שחברי השבט מתקשרים למי שלא הגיע‪ ,‬לא כי הוא‬
‫דפק את האימון לריקוד או להצגה אלא כי בלעדיו‬

‫השבט באמת לא אותו דבר?‬
‫זו הזדמנות למרוץ אחר‪ .‬היכון‪ ,‬הכן צא!‬
‫> שלהבת הורוביץ | סגנית יושב ראש מחלקת הדרכה‬
‫‪13‬‬