Page 26 - זרעים - תמוז תשע"ו

‫עו"סהסדר · מדורייעוץלחניכיםומדריכים‬
‫רחל נאומברג ‪ -‬העובדת הסוציאלית של התנועה‬

‫"זה היה כשהייתי בכיתה ו‪ ,‬במחנה מעלות‪ .‬אחרי הרבה שכנוע ועידוד של המדריכות קיבלתי‬ ‫חששות‪,‬‬
‫אומץ ויצאתי למחנה הקיץ‪ .‬זה היה מחנה מדהים עבורי‪ ,‬ואני זוכרת אותו עד היום לפרטי‬ ‫פחדים‬
‫פרטים‪ .‬זה לא שלא רציתי בעצמי לצאת‪ ,‬רציתי מאוד‪ ,‬אבל היו לי כל כך הרבה חששות‬ ‫ומחנות‬
‫ופחדים‪ ,‬עד שעל מחנה נבטים וניצנים ויתרתי ונשארתי בבית‪ .‬החברות שחזרו מהמחנה לא‬ ‫קיץ‬

‫הפסיקו לספר חוויות‪ ,‬ואני הרגשתי שהחמצתי משהו שווה והתבאסתי מאוד‪.‬‬ ‫"אם ניגע‬
‫אז מה היה שונה הפעם? איך בכל זאת יצאתי? הכול בזכות המדריכות שלי‪ .‬הן לא סתם‬ ‫בפעילויות‬
‫אמרו לי‪" :‬כדאי לך‪ ,‬את ממש תיהני‪ ,"...‬הן היו קשובות אליי והבינו שאני חוששת מכל מיני‬ ‫הכוללות שינה‬
‫דברים שאולי עלולים להיחשב מטופשים‪ ,‬ואני קצת מתביישת להודות בהם‪ ,‬אבל הן התייחסו‬ ‫מחוץ לבית‪,‬‬
‫אליהם במלוא הרצינות וניסו למצוא אתי פתרונות שיאפשרו לי להתמודד‪ .‬הרגשתי שאני‬ ‫כדוגמת מחנות‬
‫יכולה לסמוך עליהן ושאין לי ממה להתבייש‪ .‬הן היו שם בשבילי לאורך כל הזמן‪ .‬והאמת? לא‬ ‫הקיץ‪ ,‬נוכל לחשוב‬
‫על כמה דוגמאות‬
‫הייתי צריכה הרבה מעבר לתחושת הביטחון הזו‪.‬‬ ‫העשויות למנוע‬
‫היום אני בעצמי מדריכה‪ ,‬ואני משתדלת לנהוג כמוהן ולשים לב לפרטים הקטנים ובעיקר‬ ‫מחניכים לצאת‬
‫למחנה על אף‬
‫להיות קשובה לחניכים שלי"‪.‬‬ ‫רצונם‪ :‬חניכים‬
‫החוששים‬
‫בחרתי לשתף אתכם בדבריה הכנים של המדריכה ויחד להתבונן בתובנות‬ ‫להיות רחוקים‬
‫ממשפחתם‬
‫העולות מתוכם‪.‬‬ ‫ולישון בחוץ‪ ,‬קושי‬
‫ללכת לשירותים‬
‫חופשת הקיץ היא הזדמנות נפלאה לחוות יחד חוויות לא שגרתיות ולגלות‬ ‫או להסתדר‬
‫בתנאי שטח‪,‬‬
‫את עצמנו במצבים חדשים ומעצימים‪ ,‬אך עלינו להבין שיציאה לבילוי משותף‬ ‫בושה מנחירות‬
‫או מדיבור מתוך‬
‫מסוים יכולה להיות מהנה ומעצימה לאחד וסבל או אתגר לא פשוט לאחר‪.‬‬
‫שינה"‬
‫בזמן זה מוטלת עלינו אחריות גדולה לשים לב לכל אחד ואחד ולהיות קשובים‬

‫לצרכים השונים ולרגישויות המשתנות מחניך לחניך‪.‬‬

‫אם ניגע בפעילויות הכוללות שינה מחוץ לבית‪ ,‬כדוגמת מחנות הקיץ‪ ,‬נוכל‬

‫לחשוב על כמה דוגמאות העשויות למנוע מחניכים לצאת למחנה על אף‬

‫רצונם‪ :‬חניכים החוששים להיות רחוקים ממשפחתם ולישון בחוץ‪ ,‬קושי ללכת‬

‫לשירותים או להסתדר בתנאי שטח‪ ,‬בושה מנחירות או מדיבור מתוך שינה‬

‫וצורך בטיפול תרופתי במצבים מסוימים או מתן מענה מיוחד‪ ,‬המתואם מראש‬

‫מול אנשי הצוות המצויים בשטח וקשר עם ההורים‪.‬‬

‫נתאמץ למצוא מענה ופתרון למגוון הצרכים ולא נוותר בקלות על אף אחד‪.‬‬

‫יש לנו היכולת להעניק תחושת ביטחון ושייכות לחניכינו היקרים‪ ,‬ותחושות‬

‫אלו מעניקות תחושה אדירה של סיפוק ויכולת מופלאה לצדדים כולם‪.‬‬

‫המפתח לכל זה הוא להיות קשובים‪ ,‬לנסות להבין את החניכים שמולנו ולא‬

‫לזלזל או להמעיט בתחושות שהם משתפים‪ .‬לרוב עצם הידיעה שיש מדריכים‬

‫שרואים אותנו‪ ,‬שאכפת להם מאתנו‪ ,‬שנמצאים שם בשבילנו בכל בעיה‬

‫שתצוץ – מספקת את תחושת הביטחון שאנו זקוקים לה‪.‬‬

‫ואתם‪ ,‬המדריכים – אתם לא לבד שם‪ ,‬ולא מצופה מכם למצוא בעצמכם‬

‫פתרונות לכול‪ .‬התייעצו‪ ,‬שתפו והיעזרו‪ .‬יחד נשתדל לעשות כמיטב יכולתנו‬

‫בעבור החניכים היקרים ובעבורכם‪ ,‬מדריכים מסורים‪.‬‬

‫קיץ בטוח‪ ,‬מהנה ונעים!‬

‫לתגובות ולשאלות נוספות שלחו דוא"ל לעובדת הסוציאלית של בני עקיבא‪:‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪osit@bneiakiva.org.il‬‬