Page 12 - זרעים - תמוז תשע"ו

‫סליחות בערבה התיכונה‪ .‬באדיבות סניף חב"ד המקומי‪.‬‬

‫לנסוע כמה שעות כדי לתקן‪ .‬מלבד צרכנייה עם‬ ‫השליח ובמטרת שליחותו‪" .‬חלק עיקרי מאוד‬ ‫אמונה ביליניקי‪,‬‬
‫מוצרים בסיסיים אין כאן ציוויליזציה במקום"‪.‬‬ ‫באג'נדה של בני עקיבא הוא לבנות מנהיגות‬ ‫אחראית גיוס‬
‫מקומית צעירה‪ .‬חשוב לנו שהשליח לא יהיה אדם‬ ‫שליחים בארגון‬
‫אחד הקשיים הגדולים ביותר שניצבו בפני בני‬ ‫שהכול מתנהל סביבו אלא שהוא יעבוד בשיתוף עם‬ ‫בני עקיבא‬
‫הזוג בלוי היה חינוך הילדים‪" .‬יש לנו אחד עשר‬ ‫הקהילה‪ .‬אנחנו מגדלים את המנהיגים הבאים של‬
‫ילדים בלי עין הרע‪ ,‬בני חצי שנה עד שבע עשרה‪.‬‬ ‫יהדות הגולה‪ ,‬ולכן חשוב שנישאר במובן מסוים‬ ‫העולמית‪:‬‬
‫כשהגענו לא היו מסגרות חינוכיות מתאימות באזור‪.‬‬ ‫מאחורי הקלעים‪ .‬אנחנו לא מעבירים להם שיעורים‬ ‫"אנחנו מחפשים‬
‫אחד הבנים נסע בכל יום לבית הספר הדתי באילת‪,‬‬ ‫כל היום אלא בונים פעילויות יחד‪ .‬כמו כן בהשוואה‬
‫שעתיים פלוס לכל כיוון‪ .‬חלק מילדיי גדלו אצל‬ ‫לשליחות החב"דניקית העולמית השליחות שלנו‬ ‫אנשים עם‬
‫סבא וסבתא בקריית מלאכי‪ .‬היום יש לחב"ד רשת‬ ‫מוגבלת בזמן‪ ,‬והארוכה ביותר לא עולה על ארבע‬ ‫אש בעיניים‬
‫של בתי ספר וירטואליים‪ ,‬וילדיי לומדים שם עם‬ ‫שנים‪ .‬הסיבה לכך היא שאנחנו מאמינים במרכזיות‬ ‫שרוצים לתרום‪,‬‬
‫ילדי שליחים מכל העולם‪ ,‬אבל זה עדיין לא מספיק‪.‬‬ ‫של ארץ ישראל ומדינת ישראל‪ ,‬אנחנו מדברים על‬ ‫ולצערי ככל‬
‫אם יש משהו שבאמת קשה לנו בשליחות הזו‪ ,‬זה‬ ‫עלייה ומחנכים אליה בפועל‪ .‬אם יש שליח שנשאר‬ ‫שהזמן עובר‬
‫מדובר בזן נדיר‬
‫הסיפור של הילדים"‪.‬‬ ‫בחו"ל יותר מדי‪ ,‬התנועה מתנערת ממנו‪.‬‬ ‫יותר ויותר‪ .‬יש‬
‫היו רגעים של שבר‪ ,‬מחשבות על עזיבה?‬ ‫"למרות שהם לא ציונים‪ ,‬יש משהו מרשים מאוד‬ ‫מגמה מסוימת‬
‫"לא היו מחשבות לעזוב‪ .‬אלו לא מחשבות‬ ‫בדפוס השליחות החב"די; המסירות שלהם יוצאת‬ ‫של ירידה‬
‫שעוברות בראש של שליח של הרבי‪ .‬בשפה של הרבי‬ ‫דופן‪ .‬אם תשאל חב"דניק כמה זמן הוא מתכנן‬ ‫בהתעניינות‪.‬‬
‫אין אחורה‪ ,‬יש רק קדימה‪ .‬כשיש נפילות וקשיים לא‬ ‫להישאר‪ ,‬התשובה תהיה זהה – עד שיבוא המשיח‪.‬‬ ‫יש המון סניפים‬
‫צריך להתייאש אלא להתגבר עוד יותר‪ .‬חשוב להבין‬ ‫הם נשארים באש ובמים‪ .‬הם מובילים תהליכים‬ ‫ברחבי העולם‬
‫שבשליחות אין בחירה‪ .‬אני לא יכול להגיד לך שבחרתי‬ ‫ארוכים בקהילה‪ .‬אני מקווה שבשנים הבאות בעזרת‬ ‫שמחפשים‬
‫להגיע לפה‪ .‬זה מה שהשם זימן לי‪ ,‬וגם אם היה מזמן‬ ‫השם העניין של שליחות ייכנס יותר למודעות של‬ ‫שליחים‪ ,‬ופשוט‬
‫לי להיות שליח בטוקיו הייתי הולך בשמחה‪ .‬מהשם‬ ‫הציונות הדתית‪ ,‬ונראה שהנושא נשאר על סדר היום‬ ‫אין לנו שליחים‬
‫מצעדי גבר‪ .‬לכל מקום האתגר שלו‪ ,‬ולשליח בחברון‬ ‫לתת להם"‬
‫יש מסירות נפש בדיוק כמו לשליח בהונגריה"‪.‬‬ ‫הציבורי"‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫לצאת מאזור הנוחות‬ ‫חינוך הילדים‬

‫השליחות פוגשת את המגזר הדתי‪-‬לאומי‬ ‫כשמדברים על שליחות‪ ,‬מחשבות של רבים‬
‫במישורים רבים‪ ,‬בגרעינים התורניים ההולכים‬ ‫נודדות למקומות אקזוטיים כמו מדינות נחשלות‬
‫וגדלים וגם במיזם ייחודי המאויש בלעדית על ידי‬ ‫באפריקה‪ .‬הרב משה בלוי‪ ,‬שליח הרבי למועצה‬
‫חברי תנועת בני עקיבא‪ :‬מיזם של"ף – שמיניסטים‬ ‫האזורית הערבה התיכונה‪ ,‬מספר על אתגרים של‬
‫לעיירות פיתוח – שמוקדי הפעילות שלו פזורים‬ ‫שליח במדבר הארץ ישראלי‪" .‬כשהגעתי ליישוב‬
‫במדינת ישראל‪ .‬במסגרת המיזם עוזבים תלמידי יב‬ ‫ספיר לפני שש עשרה שנה היה רק בית כנסת אחד‬
‫את מוסדות החינוך שלמדו בהם ועוברים לשנה אחת‬ ‫בכל קבוצת היישובים בסביבה"‪ ,‬נזכר הרב בלוי‪.‬‬
‫לגור בעיירת פיתוח וללמוד בתיכון הדתי המקומי‪.‬‬ ‫"האוכלוסייה מאוד לא דתית‪ .‬ברבים מהבתים לא‬
‫"הרציונל שמאחורי השל"ף הוא ההבנה שהחינוך‬ ‫היו מזוזות‪ .‬הערים הקרובות ביותר הן באר שבע‬
‫הדתי‪-‬לאומי של ישיבות ואולפנות הוא חינוך‬ ‫ואילת‪ ,‬שתיהן במרחק שעתיים נסיעה‪ .‬מדבר רוחני‬
‫אליטיסטי לעומת המקיפים הדתיים"‪ ,‬פותח ליאור‬ ‫אבל גם מדבר ממשי‪ .‬על כל שרוך נעל שנקרע צריך‬