Page 2 - זרעים - סיוון תשע"ו

‫דבר העורכת‬ ‫דבר המזכ"ל‬

‫בעיתון שאתם אוחזים בידיכם לא‬ ‫שלא על מנת לקבל פרס‬
‫פחדנו להעלות שאלות קשות ומורכבות;‬ ‫זכתה תנועת בני עקיבא ובעת זו הוענקו‬
‫שאלות שחשוב להעלות מתוך רצון‬
‫לעורר מחשבה – ואולי שינוי – אם יש בו צורך‪ .‬כל אחד‬ ‫לה שני אותות כבוד‪:‬‬
‫במעמד מיוחד שהתקיים בבית הנשיא‬
‫וחשבונו האישי שלו‪.‬‬ ‫קיבלה תנועתנו עם תנועת הנוער העובד והלומד את "פרס‬
‫תנועת בני עקיבא זכתה בפרס תואר של כבוד‬ ‫ירושלים לאחדות ישראל" על שם שלושת הנערים שנחטפו‬
‫מאוניברסיטת בר אילן‪ ,‬והכתבת רעות דודלס יצאה לבדוק‬ ‫ונרצחו – נפתלי פרנקל‪ ,‬גיל‪-‬עד שאער ואייל יפרח הי"ד –‬
‫מה מצב הסטודנטים הדתיים בוגרי התנועה באוניברסיטאות‬ ‫פרס שייסדו ראש העיר ירושלים‪ ,‬ניר ברקת‪ ,‬העמותה לזכר‬
‫ובמכללות‪ .‬על היציאה מהמסגרת הדתית לחברה‬ ‫שלושת הנערים וארגון "גשר"‪ .‬הפרס מוענק זו השנה השנייה‬
‫הישראלית האקדמית ועל הדילמות הרוחניות והתחבטויות‬
‫הנפש הנלוות למעבר בין המסגרות‪" :‬האם לצאת לפאב‬ ‫על פעילות למען אחדות בחברה הישראלית‪.‬‬
‫עם החבר'ה ללימודים?"; "האם לשבת במקום שאינו כשר‬ ‫וכך פורסם בהודעת ועדת הפרס‪" :‬מיזם משותף של הנוער‬
‫אך השתייה בו כשרה?"; "האם כה נורא לתת 'כיף' לידידה‬ ‫העובד והלומד‪ ,‬דרור ישראל ובני עקיבא – בארבע השנים‬
‫האחרונות מובילות התנועות‪ ,‬בני עקיבא‪ ,‬הנוער העובד והלומד‬
‫ללימודים?"‪.‬‬ ‫ודרור ישראל (תנועת הבוגרים של הנוע"ל) קו של חינוך‬
‫הכתבה איננה מתיימרת להשיב תשובות או לספק‬ ‫להידברות ולפעילות משותפת זו עם זו ברמת בוגרים‪ ,‬מדריכים‬
‫פתרונות אלא להראות תמונת מצב‪ ,‬ואת זה היא עושה‬ ‫וחניכים‪ .‬בני עקיבא והנוער העובד והלומד הן שתיים מבין‬
‫שלוש תנועות הנוער הגדולות בארץ‪ .‬לתנועות תפיסת עולם‬
‫נאמנה‪.‬‬ ‫שונה באופן מובהק זו מזו‪ ,‬הן במישור היום‪-‬יומי של אורחות‬
‫לרגל חג השבועות בחנו האם בתי הספר‪ ,‬התיכונים‪,‬‬ ‫ותרבות החיים והן במישור המדיני‪ ,‬ולכן עצם המיזם עצמו הוא‬
‫האולפנות והישיבות "משניאות" את לימודי התנ"ך והגמרא‬
‫על התלמידים‪ ,‬האם יש אפשרות ללמד את מקצועות‬ ‫תוצאה של ההכרה בצורך באחדות בעם"‪.‬‬
‫הקודש בצורה מעניינת‪ ,‬רלוונטית‪ ,‬ואולי המצב טוב‪ ,‬וגישת‬ ‫יוזם הפרס‪ ,‬ראש עיריית ירושלים מר ניר ברקת‪ ,‬אמר‬
‫בטקס‪" :‬הזוכים מגלמים בפועלם ובעשייתם מודלים ייחודיים‬
‫התלמידים היא הדורשת שינוי?‬ ‫המאפשרים לבעלי דעות שונות לפעול יחד תוך הידברות וכבוד‬
‫ועוד לכבוד שבועות – ארבעה אנשים משמעותיים‬ ‫הדדי‪ .‬הפרס נועד לשים זרקור על אותם אלו שמהווים עבור‬
‫בחברה הישראלית‪ ,‬ובהם המוזיקאי דניאל זמיר והרב יוני‬ ‫החברה הישראלית השראה ומופת ומרבים אחדות וסובלנות‬
‫לביא‪ ,‬כתבו לנו בתשובה לשאלתנו איפה התורה פוגשת‬
‫במדינת ישראל"‪.‬‬
‫אותם בחיי היום‪-‬יום ואיך היא רלוונטית לחייהם‪.‬‬ ‫כמו כן בעוד ימים מספר יוענק לתנועת בני עקיבא התואר "ד"ר‬
‫כמו כן תמצאו בגיליון כתבה שתגרום לכם לשלוט‬ ‫לשם כבוד" מאוניברסיטת בר אילן‪ ..." ,‬כאות הערכה והוקרה על‬
‫בסלולריים ולא לתת להם לשלוט בכם‪ ,‬וכמובן את המדורים‬ ‫פעילותה בתחום ההגשמה וההתיישבות בארץ ישראל וכן על‬
‫הקבועים שלנו – את מדור חבריא א עם סיפור בהמשכים‪,‬‬
‫קומיקס וחידות; את מדור הייעוץ‪ ,‬העוסק הפעם במקרים‬ ‫תרומתה בחינוכם של בני הנוער לערכי הציונות הדתית"‪.‬‬
‫קשים שהתרחשו בקבוצות וואטסאפ שבטיות ומייעץ כיצד‬ ‫ובכן‪ ,‬פרסים והוקרה הם תעודת כבוד‪ ,‬אך בעיניי יש בהם‬
‫להשתמש בקבוצות שימוש נכון‪ .‬מדור הזירה‪ ,‬שבט אחים‬ ‫בעיקר מחויבות – מחויבות להמשך‪ ,‬לצעידה בדרך‪ ,‬לנאמנות‬
‫לערכים‪ ,‬לפעילות יום‪-‬יומית המכירה בהיותנו חוליה בשרשרת‬
‫ועוד‪.‬‬ ‫תנועתית הצועדת כבר קרוב לתשעים שנה בבנייה‪ ,‬בהגשמה‪,‬‬
‫בברכת חברים לתורה ולעבודה‪,‬‬
‫יעל רון‬ ‫בחתירה אל עולם מתוקן וטוב‪.‬‬
‫ערב חג השבועות נזכור כי לקבלת התורה קדמה אחדות‪,‬‬
‫תנועת בני עקיבא בעת קבלת פרס האחדות‬ ‫אחדות הבאה לידי ביטוי בפסוק‪" :‬ויחן שם ישראל"‪ ,‬שעליה‬
‫אמר רש"י‪" :‬ויחן – כאיש אחד בלב אחד"‪ .‬האחדות היא ערך‪,‬‬
‫לא אחידות בדעות אבל אחדות בלבבות‪ ,‬המאפשרת קיומו של‬

‫עם‪ ,‬קיומה של חברה‪.‬‬
‫"בלבלוב עולים בנינו כפרחים בערוגות‪,‬‬
‫מרנינות את לבבנו – כיפותיהם הסרוגות!‬

‫‪...‬‬
‫לתקן עולם באומץ 'בראשית היו המחשבות'‪,‬‬
‫והנה גדל הקומץ עלה – הגיע לרבבות" (שיר היובל ‪ /‬הרב‬

‫נריה זצ"ל)‪.‬‬
‫אשרינו שזכינו להיות חלק מתנועה הפועלת במשך דורות‬
‫לתיקון עולם באומץ‪ ,‬לחינוך בנים נאמנים מתוך אהבת ישראל‪.‬‬

‫מי ייתן שנהיה ראויים ונזכה להמשיך לצעוד בעוז ובענווה‪.‬‬

‫בברכת חברים לתורה ולעבודה‬
‫דני הירשברג‬

‫‪2‬‬