Page 25 - זרעים - אדר תשע"ב

‫שאלות שצריך לשאול‬

‫עוד שאלות שצריך לשאול‬

‫בהזדמנות זו שאנו עוסקים בשאלת הכניסה להדרכה‪ ,‬זהו בדיוק הזמן לשאול את שאלת מיליון הדולר ‪ -‬מי‬
‫באמת מתאים להיות מדריך ומהם הקריטריונים שעל פיהם החלטה כזו צריכה להתקבל‪ .‬לפניכם מקבץ קצר של‬

‫שאלות שהעלו מדריכים‪ ,‬קומונריות ורכזים‪ .‬לעת עתה אנו משאירים אותן פתוחות‪ .‬מה אתם הייתם עונים?‬

‫פתיל קצר‬ ‫המדריך העסוק‬

‫יש לנו בשבט חניך שיש לו יכולות מדהימות להציג‪,‬‬ ‫יש לנו חניך שאנחנו חושבים שהוא מתאים מאוד‬
‫לדבר‪ ,‬לשיר‪ ,‬ובכלל הוא בן אדם שיודע לבטא את עצמו‬ ‫להדרכה מכל הבחינות‪ ,‬אבל אנחנו כמדריכים מרגישים‬
‫בצורה מדהימה‪ .‬כשהוא מדבר בפני השבט כולם מקשיבים‬ ‫שהוא עסוק מאוד ולא יהיה לו די זמן להשקיע בסניף‪.‬‬
‫רק לו‪ ,‬ואין לנו ספק שאם נכניס אותו להדרכה הוא יסחף‬ ‫לחניך הזה יש חוג כדורסל וחוג מחשבים‪ ,‬הוא מתנדב‬
‫את החניכים והם יקשיבו לו בקשב רב‪ .‬מצד שני יש לנו‬ ‫במד”א ובנוסף לכל הוא לומד בישיבה שמרוחקת מהסניף‪.‬‬
‫התלבטות קשה מאוד אם להכניס אותו להדרכה‪ ,‬מפני‬ ‫החניך רוצה מאוד להיכנס להדרכה‪ ,‬ולדעתנו הוא גם‬
‫שיש לו בעיות קשות מאוד של אלימות פיזית ומילולית‬ ‫מתאים‪ ,‬אך הוא לא מוכן לוותר על כל עיסוקיו‪ .‬מה עושים?‬
‫כאחד‪ ,‬ממש כל דבר קטן מרגיז אותו‪ ,‬ובערך אחת‬

‫לשבועיים הוא רב עם אחד מחבריו‪ .‬האם אדם‬
‫כזה יכול וראוי להיות מדריך?‬

‫תג מחיר‬ ‫לא סגור על עצמו‬

‫יש לנו בסניף בחור נחמד מאוד‪ ,‬הוא אידיאליסט‬ ‫שלום‪ ,‬אני קומונרית בסניף‪ ...‬יש בצוות ההדרכה‬
‫ומשקיען‪ ,‬וברור שאם ייכנס להדרכה החניכים יאהבו אותו‪.‬‬ ‫מדריך משקיען ורציני שגם החניכים שלו אוהבים אותו‬
‫לאחרונה נודע לנו שהוא השתתף בפעולות “תג מחיר”‬ ‫מאוד‪ .‬המדריך מגיע בכל שבת לסניף‪ ,‬משחק ומדבר עם‬
‫בירושלים וריסס כתובת על בית‪ .‬האם אפשר להכניס אותו‬ ‫חניכיו בצורה מקסימה‪ ,‬אבל הוא מבולבל מאוד ולא “סגור‬
‫על עצמו” מבחינה דתית‪ .‬כששוחחנו על כך הוא סיפר‬
‫להדרכה?‬ ‫לי שהחליט עם עצמו שמה שהוא אינו מבין או דברים‬
‫בתורה שנראים לו לא הגיוניים אז הוא לא מוכן לקיים‬
‫עד שמישהו ייתן לו תשובה שתיישב את דעתו‪ .‬האם‬

‫לאפשר לאדם כזה להיות מדריך?‬

‫ולסיום‪“ ,‬קצרים מהורים” ‪ -‬מקבץ פניות שהגיעו לבני עקיבא מהורים‪ .‬כיצד לדעתכם נכון להגיב?‬
‫המדריך של הבן שלי משחק כדורגל כל יום שישי בשכונה ללא חולצה‪ ,‬איך הוא יכול להמשיך להיות מדריך?‬
‫המדריך של הילד שלי אינו מצליח להשליט משמעת בשבט‪ ,‬החניכים כל הזמן עושים לו בלאגן‪ ,‬האם אפשר להחליף אותו?‬
‫המדריכה של הבת שלי יוצאת בערבים להליכה בשכונה לבושה במכנסיים‪ ,‬איך היא יכולה להמשיך להדריך?‬

‫המדריכה של הבן שלי הולכת לשחייה מעורבת‪.‬‬
‫המדריך של הבן שלי חובש כיפה קטנה במיוחד ואינו לובש ציצית‪.‬‬

‫למדריך של הבן שלי יש שער ארוך‪.‬‬
‫למדריכה של הבת שלי יש שני נזמים באף וארבעה עגילים בכל אוזן‪.‬‬
‫למדריך של הבן שלי יש חברה ואני חושבת שזו דוגמה לא טובה לילדים צעירים‪.‬‬

‫האם הם מתאימים להיות מדריכים???‬

‫זרעים ‪ -‬עלון תנועת בני עקיבא בישראל | אדר תשע"ב ‪29‬‬