Page 3 - זרעים - חשוון תשע"ג

‫כתבה מרכזית‬

‫היה אצלי אדם שעוסק שנים במחשבים‪ ,‬נשוי‪ ,‬ופתאום החליט‬ ‫עמד שם מישהו והקריא שמות‪ .‬אנשים עולים על האניות‪ ,‬ורק‬
‫לשנות את המקצוע ולהיות רופא‪ .‬אני לא אומר שמעשית זה‬ ‫השם של אבי המאמץ לא נשמע‪ .‬בינתיים מתמלאות האנייה‬
‫נכון‪ ,‬אבל עצם המחשבה – להתחדש‪ ,‬לחשוב מה אני יכול‬ ‫הראשונה והשנייה‪ .‬הוא בירר והתברר ששמו הוקרא באנייה‬
‫הראשונה‪ ,‬ופספסנו את האנייה הראשונה‪ .‬אז במקום היינו‬
‫לעשות אחרת – זה נהדר‪".‬‬ ‫צריכים לעלות על הספינה השלישית‪ .‬האנייה שהיינו אמורים‬
‫לעלות עליה הופצצה על ידי הנאצים‪ ,‬שמענו את קולות הנפץ‪.‬‬
‫בני עקיבא‬
‫זו הפעם הרביעית שניצלו חיי‪.‬‬
‫אמנם הרב דרוקמן מכהן כיום כיושב‪-‬ראש מרכז ישיבות בני‬ ‫כשהגעתי לארץ שלחו אותי למוסד לילדים בפתח תקווה‪,‬‬
‫עקיבא וחבר בהנהלת התנועה‪ ,‬אבל גם הוא התחיל בתנועה‬ ‫'עלייה'‪ .‬ההורים שלי הגיעו לארץ רק אחרי המלחמה‪.‬‬
‫כחניך ומדריך‪ .‬מאוחר יותר הרב היה שליחה של התנועה‬ ‫כשזה קרה העירו אותי מנהלי המוסד באמצע הלילה‪ ,‬משום‬
‫בארצות הברית‪ .‬בשנת תשי"ד נמנה הרב עם מדריכי שבט‬ ‫שהחברים שלי במוסד היו כולם יתומים ניצולי שואה‪ ,‬שלא‬
‫'איתנים' של בני‪-‬עקיבא‪ ,‬שבין חניכיו היו (לימים הרבנים) זלמן‬
‫ברוך מלמד‪ ,‬יעקב פילבר‪ ,‬צפניה דרורי‪ ,‬בנימין הרלינג‪ ,‬ידידיה‬ ‫ייפגעו‪".‬‬
‫כהן ושבתי זליקוביץ‪ ,‬שייסדו את ישיבת 'כרם ביבנה'‪ .‬בשנים‬ ‫ידעת שהם בחיים? שמרת על קשר?‬
‫‪ 1956-1955‬יצא הרב בשליחות תנועת בני עקיבא לארצות‬ ‫"איך אדע?! לא היה פלאפון‪ ,‬לא היו מכתבים במלחמה‪ .‬לא‬

‫הברית‪.‬‬ ‫ידעתי עליהם כלום כל הזמן הזה‪.‬‬
‫איך הרב נחשף לבני עקיבא?‬ ‫במוסד הזה היה המפגש הראשון שלי עם בני עקיבא (עליו‬
‫"בחורף תש"ו (‪ )1945‬הגיעו למוסד 'עלייה' בו למדתי הרב‬ ‫עוד ידובר בהמשך)‪ .‬באותה תקופה למדתי בישיבת בני עקיבא‬
‫נריה עם שלושה מתלמידי הישיבה בכפר הרא"ה‪ .‬הוא בא‬
‫לדבר איתנו על בני עקיבא‪ .‬אחר כך הגיע חבר הנהלה לדבר‬ ‫בכפר הרא"ה עם הרב נריה‪ ,‬דמות שמאוד השפיעה עלי‪.‬‬
‫איתנו‪ ,‬וכאן נחשפתי לתנועה לראשונה‪.‬‬ ‫אחר כך למדתי בישיבת מרכז הרב אצל מורי ורבי‪ ,‬זכר צדיק‬
‫המפגש הראשון שלי עם בני עקיבא הארצית היה בוועידה‬
‫השלישית‪ ,‬בפסח תש"ו‪ .‬היה כנס בתל אביב של חבריא ב'‪,‬‬ ‫לברכה‪ ,‬הרב צבי יהודה קוק‪ ,‬וגם אצל מורי ורבי הנזיר‪".‬‬
‫היינו שם והשתתפנו‪ .‬אחר כך בתש"ז התחלתי בפעילות של בני‬ ‫שלוש הדמויות – הרב נריה‪ ,‬הרב צבי יהודה והרב הנזיר – יציין‬
‫עקיבא בסניף רמת גן‪ .‬אחרי שהמדריכים שהקימו את הסניף‬ ‫הרב אחר כך – היו המשפיעות ביותר בחייו‪ .‬בהמשך לימד הרב‬
‫בגרו ועזבו‪ ,‬אנחנו לקחנו על עצמנו את הפעלת המקום‪".‬‬ ‫אמונה בישיבת מרכז הרב יחד עם הרב אליעזר ולדמן‪ ,‬ושניהם‬
‫הנושא שבו התנועה תעסוק בחודש הקרוב הוא 'מאמינים‬ ‫הוציאו לאור מחדש את ספרו של הרב קוק ‪" -‬אורות התשובה"‪.‬‬
‫בדרך'‪ .‬איך באמת ממשיכים להאמין בדרך ולהתחזק בה? האם‬ ‫"אחרי השנים של הלימוד באתי למרכז שפירא‪ ,‬לישיבה‬
‫הדרך של היום שונה מהדרך של בני עקיבא בתחילת דרכה?‬ ‫התיכונית אור עציון‪ .‬באתי לכאן אחרי שהישיבה הייתה קיימת‬
‫"לגבי הערכים – בוודאי שאין שינוי בהם‪ .‬הערכים הם אותם‬ ‫שלוש שנים‪ ,‬באתי לשנה האחרונה של המחזור הראשון‪ .‬זה‬
‫ערכים‪ .‬השאלה היא איך מגשימים אותם‪ .‬אין ספק שבזמנו‬ ‫היה לפני ארבעים ותשע שנים‪ .‬זו השנה החמישים שלי –‬
‫הייתה הגשמה בכיוון מסוים‪ .‬היום כל אחד צריך להגשים לפיו‬
‫ענייניו ונטיותיו‪ ,‬אבל העיקר הוא לחיות חיים ערכיים ובעלי‪ .‬לא‬ ‫הגעתי באלול תשכ"ג‪ ,‬עכשיו תשרי תשע"ג‪".‬‬
‫הרב עשה כל כך הרבה בחייו‪ .‬הקים‪ ,‬פעל‪ ,‬דחף וניהל‪ .‬מה‬
‫לחיות בשביל כסף או כבוד‪.‬‬
‫צריך להגביר את ההזדהות עם הערכים ולדעת שהחיים שלנו‬ ‫דוחף את הרב? מאיפה המוטיבציה?‬
‫הם שליחות‪ .‬כמובן‪ ,‬כל אדם בכל כישרון שיש לו‪ .‬לא כל אדם‬ ‫"אני סבור שהחיים של האדם הם שליחות‪ .‬מי שקיבל את‬
‫הוא מחנך אבל בכל מה שהוא עושה הוא צריך לדעת שהוא‬ ‫החיים שלו כל כך הרבה פעמים במתנה‪ ,‬חייב לעשות משהו‬

‫מחנך‪.‬‬ ‫עם החיים שלו‪.‬‬
‫הנקודה המרכזית שצריך שתהיה לאדם היא השליחות‪ ,‬בכל‬ ‫נקודת המוצא היא שצריך לגדל את הדור שעושה את כל‬
‫מקום שהוא‪ .‬ברוך ה'‪ ,‬צורכי עמך ישראל מרובים‪ ,‬ויש המון‬ ‫הדברים החשובים האלה‪ .‬אנחנו צריכים לגדל דורות שמזדהים‬
‫דברים בהם אפשר להגשים את הערכים – בישיבות ובגרעינים‪,‬‬ ‫עם ייעודו וערכיו של עם ישראל ועם כל ההתרחשויות של ימינו‬
‫אבל גם בתקשורת‪ ,‬במשפט ובכלכלה! צריך לדעת שבכל‬
‫מקום שאין לנו אנשים בו – הוא בעייתי‪ .‬צריכים להיכנס אנשים‬ ‫אלה ועם ההשגחה האלוקית של ימינו אלה‪".‬‬
‫החיים שואבים לאפרוריות‪ ,‬חד גוניות ואי‪-‬עשייה‪ .‬יש לרב‬
‫לתחומים האלה‪".‬‬
‫הרב רואה בפועל את הפירות שבני עקיבא הצמיחה?‬ ‫עצה לכך?‬
‫"בוודאי‪ .‬יש שתי נקודות מרכזיות בהן אני רואה את בני עקיבא‬ ‫"כל אדם נכנס לחיי שגרה‪ ,‬אז צריך התחדשות‪ .‬התורה מלמדת‬
‫לנגד עיניי‪ :‬לימוד התורה וההתיישבות‪ .‬ראינו בקיץ האחרון‬ ‫אותנו שצריך להתחדש תמיד‪ ,‬לגבי כל הדברים‪ ".‬ומיד הרב‬
‫אלפים שסיימו את הש"ס בציונות הדתית‪ .‬הם לא צמחו‬ ‫מוציא חומש ומקריא‪ ,‬עניין אחר עניין‪ ,‬את הצורך בהתחדשות‬
‫על ריק‪ ,‬הם לא הגיעו יש מאין‪ .‬הם צמחו בחינוך של בנ"ע‪.‬‬ ‫שלמדו חז"ל מהפסוקים לגבי התורה‪ ,‬המצוות‪ ,‬הברית עם ה'‬

‫וארץ ישראל‪.‬‬
‫"כל ההדגשה היא שצריך להתחדש‪ .‬אסור לאדם לשקוט על‬
‫השמרים‪ .‬כל אדם צריך לחשוב שלא יהיה כמו ביום האתמול‪.‬‬

‫זרעים ‪ -‬עלון תנועת בני עקיבא בישראל | חשון תשע"ג ‪5‬‬