איתור סניפים וכפרי בוגרים
מתאים ליום חול
מתאים לשבתתנועת בני עקיבא חרתה על דגלה את היותה תנועה של עם, תנועה המכילה את עם ישראל על גווניו, מקבלת ומכילה, ומתוך כך פותחת את שעריה לרוחות השונות הנושבות בו: רוח של התחדשות, של פתיחות מחשבתית, של התקדמות. מאחר שאנו חברים בתנועה זו עלינו לחוש זאת על בשרנו: להכיר בגוונים השונים שבעם, לתת להם מקום מתוך אהבה וקבלה, להתמקד במחבר ולא במפריד ולפתוח את הלב לכל אחד ואחת מעם ישראל ממקום הצמא לאחדות ולקרבה אמיתית. התנועה שואפת להוות בית לכל עם ישראל. כשם שיש בבית כל מיני אחים, ולכל אחד מהם צרכים אחרים, כך בעם שלנו יש צרכים שונים, והבית צריך לתת מקום לכולם.
ציוד נדרש: כתר בריסטול, סיכה משרדית
פתיחה
שלב א
הקריאו היגדים הקשורים למשפחה ובקשו מהחניכים לצעוד צעד קדימה כאשר הם מסכימים עם ההיגד הנאמר באשר למשפחה שלהם (נספח 2).
לאחר הקראת ההיגדים שאלו את החניכים:
סיכום ביניים: המשפחה שלנו היא המעגל החברתי הקרוב אלינו ביותר, והיא מכילה אנשים שונים שכל אחד מהם אחר, אבל צריך שכולם ירגישו בה נעימות, ביטחון ושותפות. לפעמים יש במשפחה ויכוחים וחילוקי דעות, כי כל אחד מנסה לקבל את המקום שלו להיות מי שהוא. כמו שיש בנו רצון שיראו אותנו וייתנו לנו את המקום שלנו, כך אנו יכולים ורוצים לתת מקום לאחים שלנו.
שלב ב
הניחו על הרצפה ארבע תמונות (נספח 4), ובהן פאזל, גוף האדם, משפחה ובני עקיבא, ושאלו את החניכים מהי לדעתם המילה המשותפת לכלל התמונות.
אחרי שתאפשרו להם לענות, אמרו להם את התשובה: עם ישראל.
הסבירו שבני עקיבא היא תנועה של עם. אנחנו כחניכים בתנועה צריכים לשאוף להיות מחוברים יותר לעם ישראל, ממש כאילו כל יהודי היה אח במשפחה שלנו. כמו שכל איבר בגוף שלנו נזקק לשאר האיברים, כך אנו נזקקים לכל אחד מישראל כדי ליצור שלם, וכל אחד הוא חלק בפאזל הכללי.
חלקו את החניכים לזוגות ותנו לכל זוג כרטיסייה (נספח 3) שכתובה בה סיטואציה שעליהם להציג. הסיטואציות כולן מתארות מציאויות המייחדות אותנו כעם.
לאחר הצגת כל אחת מהסיטואציות שאלו את החניכים:
בשלב זה נסו לחשוב עם החניכים איך מתממש פה עקרון האכפתיות והמשפחתיות הכללית. הזכירו שוב את ההשוואה שעשינו קודם בין המשפחה שלנו לעם ישראל.
שלב ג
ראינו שעם ישראל הוא כמו משפחה, והתנועה שלנו מורכבת מהעם כולו. כעת נרצה לחשוב יחד איך אנחנו בשבט יכולים לחבר יותר את העם שלנו.
שאלו את החניכים מה היו רוצים שייעשה ברמה השבטית כדי ליצור בפועל חיבור חזק יותר לעם ישראל. כך תוכלו לנסות להבין מהחניכים מה מעניין ומעסיק אותם מצד העשייה למען העם. אלו יכולים להיות פרויקטים שייעשו ברמה השבטית, וכן מעשים שהחניכים יקבלו עליהם לעשות כל אחד בפני עצמו. אפשר להניח על הרצפה כל מיני רעיונות (נספח 5), אך חשוב שהפרויקטים שעולים מהחניכים נוגעים בהם ורלוונטיים לחייהם.
סיכום
עם ישראל הוא משפחה אחת; משפחה שיש בה הרבה אחים, פסיפס גדול של צבעים. גם אם אנו לא תמיד מסכימים אנחנו צריכים להבין עד כמה חשוב לאהוב כל אחד ואחת מהעם שלנו, וכמה טוב אנו יכולים לתת לאחרים אם רק נשים לב לצרכים שלהם ונרגיש את החיבור אליהם. זו לא סתם אמירה, עם ישראל הוא באמת משפחה אחת. כשם שלא נעשה משהו שיציק לבני המשפחה שלנו אלא ננסה להיות בטוב ולהתחבר, כך גם בעם ישראל אנו צריכים לקבל כל אחד מישראל באהבה ולהתעסק בחיבור ולא בהפרדה.
צ’ופר
(נספח 6) – שיר “עם אחד שיר אחד” –
תוכלו לשיר את השיר עם החניכים ואף להשמיע את השיר מיוטיוב אם הפעולה מתקיימת ביום חול.
https://www.youtube.com/watch?v=RYJuz8fjXbY
נספח 1 –
מילים לכרטיסיות: (ניתן להוסיף מילים נוספות)
בקבוק, נייר, קומונרית, ירושלים, חרדי, חילוני, משפחה, עם ישראל.
נספח 2 –
היגדים:
– כל מה שאחד מבני המשפחה רוצה, הוא צריך לקבל
– במשפחה לעולם אין ויכוחים
– כדי להצליח להתחבר אל המשפחה צריך הקשבה הדדית
– כל אחד מבני המשפחה אוהב את כל שאר בני המשפחה
– האח הבכור הוא המחליט בבית
– האח הצעיר הוא המחליט בבית
– אני אוהב/ת לצאת לבלות עם המשפחה שלי
– יש בבית דברים שברור שאסור לעשות
– חלק מבני המשפחה שלי מרגישים לא רצויים בבית
– אני שמח/ה להיות חלק מהמשפחה שלי
– אני תמיד מרגיש/ה אהוב/ה ורצוי/ה בקרב המשפחה שלי
– לפעמים כשהאחים שלי עצובים, גם אני קצת עצוב/ה
– שבת הוא הזמן האהוב עליי בשבוע
נספח 3 –
כרטיסיות סיטואציות:
– חרדי בדוכן תפילין ניגש לבחור חילוני להניח לו תפילין. הבחור אינו מעוניין, והחרדי מנסה לשכנע אותו.
– ילד הולך ברחוב ולפתע רואה מקבץ נדבות. יש לו רק חמישה שקלים, שהם בדיוק העלות של שוקולד שתכנן לקנות.
– אישה מבוגרת המתגוררת בדיור מוגן מספרת את סיפור העלייה שלה לארץ לילד, והדיבור שלה איטי מאוד. האישה מספרת בשמחה ובהתלהבות, והילד כבר מאבד סבלנות.
– ילד רוצה לעלות לאוטובוס, אבל רואה שיש רק עוד מקום אחד, ויש עוד אדם שרוצה לעלות.
נספח 4 – תמונות
נספח 5 –
רעיונות לעשייה:
נספח 6 –
צ’ופר:
עם אחד (ארי גולדוואג)
כשאני לעצמי ואתה לא איתי
מה אני כשאני בנפרד
כי אני יהודי לא הולך לבדי
רק איתך ידידי יד ביד
עם אחד שיר אחד
בא אחי ותן לי יד
ונוכל לשמוח ולרקוד יחד
כאיש אחד בלב אחד
לא רוצה להיות לבד
רק לנצח שבת אחים גם יחד
להיות משפחה זהו סוד השמחה
כי ביחד הכל טוב יותר
ואנחנו שרים כל ישראל חברים
על אף אחד לא נסכים לוותר
עם אחד שיר אחד
בא אחי ותן לי יד
ונוכל לשמוח ולרקוד יחד
אם נצליח לאהוב
ונשיר הנה מה טוב
המשיח עוד יגיע בקרוב