איתור סניפים וכפרי בוגרים
יום השואה מהווה זיכרון עבורנו למאות הקהילות, למליוני היהודית שנספו ולהבדיל אלו שניצלו במסגרת ההשמדה וכיליון העם היהודי בגוף ובנפש.
במקרים רבים היהודים בשואה לא רק ביקשו לשמור על צלמם, אלא נדרשו לגבורה ושמירה על קדושת החיים וזה התבטא בבחירות ודרכי פעולה רבים ומגוונים בנושאים שונים.
זיכרון השואה השנה מעסיק רבים לאחר מתקפת שמחת תורה. חשוב להיערך אליו חינוכית ולהתאים את התכנים.
לקראת יום הזיכרון לשואה ולגבורה יצרנו עבורכם פלייליסטים של סרטוני שואה, לחבריא א’, ולחבריא ב’
לפני שאתם צופים עם החניכים, צפו בעצמכם בסרטונים על מנת לוודא את התאמתם לגיל החניכים
(יש סרטונים בפלייליסט חבריא ב’ שיכולים להתאים גם לשבט הרא”ה,
ואולי יש סרטון בפלייליסט חבריא א’ שלא מתאים לחניכים רגישים שלכם).
לאחר הצפייה מומלץ לערוך עיבוד עם החניכים:
אילו רגשות עלו בכם כשצפיתם בסיפור של ___?
מה הסרטון חידש לכם? איך הוא חיבר אתכם ליום השואה?
כאן ייתכן שיעלו סיפורים משפחתיים ואפשר לתת לחניכים לספר את סיפור משפחתם.
לאורך השנים נוצרו סרטים רבים על השואה, רובם המוחלט בהפקות בינלאומיות ומיעוטם בהפקות ישראליות.
כיוון שכך, רבות מהעלילות מהוות מצג שווא על אירועי השואה – מציגות אנושיות של הנאצים, מייפות את המציאות ומגמדות את מעשי הנאצים ועוזריהם.
כמחנכים אנחנו שותפים לעיצוב השיח, החוויה וזיכרון השואה של החניכים שלנו, בייחוד בשנים אלה בהן ניצולי השואה הולכים ומתמעטים.
אנחנו חיים בדור האחרון שזוכה לראות את הניצולים שקמו מאפר ומעפר והקימו חיים ומשפחות, לכן עלינו ללמוד, לשאול, לדבר ולצפות בתכנים חשובים ומשמעותיים.
לפניכם מספר סרטים שמתאימים לצפייה במסגרת הסניף. צפייה בסרט צריכה להפיק ממנו רווח חינוכי.
סרט שואה צריך לטלטל וליצור שיח ודיון לעיבוד מה שראינו:
מה למדנו? מה ניתן לקחת מהסרט לחיינו? איך עוסקים בתודעת זיכרון השואה?
שימו לב: לצערנו במתקפה בשמחת תורה נתקלנו באירועים שמזכירים אירועים מהשואה, והם יכולים לצוף בזמן הצפייה או עיבוד הצפייה בסרט.
הרב בני קלמנזון, נשיא ישיבת עתניאל, שכל את בנו אלחנן שיצא בשמחת תורה וחילץ כמאה מתושבי בארי שהיו נצורים בממ”דים.
בריאיון ל-Ynet live אמר על שאלת ההשוואה בין אירועי שמחת תורה לשואה: “כהיסטוריון שפעל באקדמיה ופעל ביד ושם, אני חושב שהדיון הזה כבר הוכרע. אנחנו ראינו לפנינו משהו שממש לא היה שואה. הוא לא היה שואה כי העם היהודי כבר לא חסר אונים, ואנשים, לא רק הילדים והנכד שלי, גם כיתות הכוננות והלוחמים, באו ומסרו את נפשם – והיה להם נשק והיה להם עם מה להילחם, גם אם הכוחות לא היו שווים. שואה זו לא הייתה, אבל נאצים היו שם”.
חשוב להבחין בין תופעות נאציזם לשואה עצמה, וחשוב לזכור את היותנו עם עצמאי בארצו.
כמו כן, אם אכן צפות השוואות כאלה מהצפייה בסרט, חשוב לעבד אותן, לדבר עליהן ולהבין את התחושות העולות.
הצעות לצפייה:
סרטים לחבריא א’: הנחשול, הניצחון הסופי של פליקס זנדמן.
סרטים לחבריא ב’: התנגדות, הכחשה, הלב האמיץ של אירנה סנדלר, שני אסמים, טיסה אחת בשבילנו.
כמובן, מומלץ לצפות בסרטים בעצמכם ורק לאחר מכן לבחור בסרט שתצפו בו עם החניכים על מנת לוודא מראש שכלל הסצנות מתאימות לחניכים.
