תקציר הפעולה

מטרות הפעולה

מהלך הפעולה:

.

שלב א'

.
משחקים "התחברתי" משודרג- מביאים קופסת גלידה משפחתית/ חטיף לאחד החניכים. הוא צריך לחשוב על כישרון/ תכונה טובה שמאפיינת אותו ולהגיד אותה בקול. אם יש חניך שחושב שגם לו יש את התכונה הזאת, הוא צועק "התחברתי" ומקבל אליו את הגלידה/ החטיף. אם אף אחד לא צעק "התחברתי", החניך הראשון לוקח ביס מהגלידה/ החטיף וממשיך לומר תכונה טובה נוספת שהוא חושב שקיימת בו וככה הוא ממשיך עד שחניך מתחבר אליו.
.

שלב ב'

.
מרכיבים פאזל (שהמדריכים הכינו מראש), שעל כל חלק שלו, כתוב שם של אחד החניכים בשבט. כשהחניכים מסיימים להרכיב את הפאזל, מדביקים את כל החלקים שלו והופכים אותו לצד השני (בשבת- המדריכים יהפכו בזהירות לצד השני, בלי להדביק). בצד השני של הפאזל, כתוב על גבי כל החלקים ביחד- שבט מעלות/מעפילים התותחים!
.

שלב ג'

.
מבקשים חניך מתנדב ונותנים לו לקרוא את הקטע המשובש של "המחשב הישן שלנו". (נספח 1) לשאר החניכים מביאים את הקטע הלא משובש של "המחשב הישן שלנו" (נספח 2), שמים לב שהחניך מתקשה לקרוא באופן חלק את הקטע.
.

שלב ד'

.
משמיעים לחניכים את השיר "שירת העשבים", שכתב ר' נחמן מברסלב (בשבת, מחלקים את מילות השיר כתובות בדף- נספח 3 )
.

סיכום:

.
מסכמים את מהלך הפעולה עם החניכים- בהתחלה שיחקנו "התחברתי" עם תכונות שיש לכל אחד, הראנו שלכל אחד יש תכונות וכישרונות שונים, שמייחדים אותו ויש כישרונות ותכונות שמשותפים לכמה חניכים. אח"כ הרכבנו פאזל שהיה מורכב משמות חניכי השבט, ובצד השני הופיע שם השבט שלנו- הראנו בעזרת הפאזל שכל חניך חשוב, כדי שבאמת נהיה שבט טוב ותותח! אם מישהו יחסר, השבט כבר לא יהיה אותו דבר. אח"כ מסבירים על הקטע של "המחשב הישן שלנו"- החניך לא הצליח לקרוא כמו שצריך את הקטע, רק בגלל שהייתה חסרה שם אות אחת!! תראו כמה האות אחת חשובה! קל וחומר כמה כל חניך חשוב בשבט! ובסוף מחברים הכל ומסבירים על השיר- לכל חניך יש "שירה מיוחדת משלו" וכשכולם ביחד, "מתמלא הניגון של הלב". לכן חשוב שכל חניך יהיה בשבט ושכל חניך שנמצא בשבט ירגיש שייך וירגיש חלק!

.

נספחים:

.
נספח 1:

.
המחשב הישן שלנו הו  ממודל ישן,  ף על פי כן הו  פועל די טוב, פרט ל חד המקשים שמת.

יש בו  רבעים ושישה מקשים הפועלים ב ופן המניח  ת הדעת   ך  חד המקשים  ינו פועל ומקלקל  ת השורה. לעיתים נר ה כ ילו העולם כולו פועל כמו המחשב הזה,

כלומר: ל  כל ה נשים פועלים כי ות  פשר שת מר לעצמך:  ין זה משנה,

שהרי  ינני  ל   דם  חד, ה ומנם?!  ני ל  עושה כלום?!  ך גם ל   שבש כלום.

ל  שבכל ז  ת יש חשיבות  דירה לדברים שה דם הבודד עושה,

הבסיס לכל עבודת צוות  ו לשותפות  מיתית בקהילה, הו  שיתוף פעולה מל  של כל  חד.

לכן, להב   ם תחשוב שהינך רק  דם  חד שמ מציו  ינם מוסיפים ו ינם גורעים,זכור  ת המחשב הישן שלנו.

.

נספח 2:

.
המחשב הישן שלנו הוא ממודל ישן, אף על פי כן הוא פועל די טוב, פרט לאחד המקשים שמת.

יש בו ארבעים ושישה מקשים הפועלים באופן המניח את הדעת  אך אחד המקשים אינו פועל ומקלקל את השורה. לעיתים נראה כאילו העולם כולו פועל כמו המחשב הזה,

כלומר: לא כל האנשים פועלים כיאות אפשר שתאמר לעצמך: אין זה משנה,

שהרי אינני אלא אדם אחד, האומנם?! אני לא עושה כלום?! אך גם לא אשבש כלום.

לא שבכל זאת יש חשיבות אדירה לדברים שהאדם הבודד עושה,

הבסיס לכל עבודת צוות או לשותפות אמיתית בקהילה, הוא שיתוף פעולה מלא של כל אחד.

לכן, להבא אם תחשוב שהינך רק אדם אחד שמאמציו אינם מוסיפים ואינם גורעים,

זכור את המחשב הישן שלנו.

.

נספח 3:

.

שירת העשבים

(ר' נחמן מברסלב)
.

דע לך
שכל רועה ורועה
יש לו ניגון מיוחד
משלו
דע לך
שכל עשב ועשב
יש לו שירה מיוחדת
משלו
ומשירת העשבים
נעשה ניגון
של רועה
.
כמה יפה
כמה יפה ונאה
כששומעים השירה
שלהם
טוב מאוד
להתפלל ביניהם
ובשמחה לעבוד
את השם
ומשירת העשבים
מתמלא הלב
ומשתוקק
.
וכשהלב
מן השירה מתמלא
ומשתוקק
אל ארץ ישראל
אור גדול
אזי נמשך והולך
מקדושתה של הארץ
עליו
ומשירת העשבים
נעשה ניגון
של הלב.