תקציר הפעולה

מטרות הפעולה

מהלך הפעולה:

.

שלב א’

נצפה עם החניכים בסרטון ‘להעביר את זה הלאה

.

.
קישור לסרטון ביוטיוב https://youtu.be/mBW8qbGHVo0

.

דיון: האם נתינה זה חשוב? למי זה חשוב? האם שאדם נותן הוא מתמלא או מתרוקן?

.

שלב ב’

.

נקרא קטע קטן על חשיבות הנתינה:
.

אישה אחת טיילה בהרים ומצאה אבן יקרה בנחל. למחרת, היא פגשה מטייל אחר שהיה רעב, והאישה פתחה את הצרור שלה כדי לחלוק איתו באוכל. המטייל הרעב ראה את האבן היקרה בצרור של האישה, התפעל ממנה וביקש שתתן לו אותה. האישה עשתה כן בלי היסוס. המטייל עזב, שמח על מזלו הטוב. הוא ידע שדי בשווי יהלום זה כדי שלא ידע מחסור עוד כל ימי חייו.
.

אך כעבור כמה ימים הוא חזר וחיפש את האישה. וכשהוא מצא אותה לבסוף- הוא החזיר לה את האבן ואמר:
.

“חשבתי על זה, אני יודע שהאבן הזאת שווה הרבה מאד, אבל אני מחזיר לך אותה- בתקווה שתתני לי משהו בעל ערך רב יותר.
.

אם תוכלי, תני לי את הדבר ההוא שאפשר לך לתת לי את האבן..”

.

צ’ופר

.
הרב דסלר:
.

“יותר ממה שהנתינה באה בעקבות האהבה, האהבה באה בעקבות הנתינה”

.

שלב ג’

.

משחק 1- חתול ועכבר- כולם עומדים במעגל ויש חניך אחד במרכז, הוא צריך לצאת ממנו, כולם משאירים אותו בפנים.
.

משחק 2- קוף באמצע אנושי – כולם עומדים במעגל כשיש מרחק סביר בין חניך לחניך. יש תופס באמצע, שמטרתו לתפוס את החניך שיוצא מהמקום שלו. קובעים מי מתחיל והאדם רץ ממקומו ונותן כיף לאחד מהמעגל(לא שכנים), מותר לקוף לתפוס את האחד שלא במקומו.
.

רעיון –  משחק 1- מבטא את הרעיון של אחד בשביל כולם וכולם בשביל אחד.
.

משחק 2- המעגל הזה לא נגמר, וזה בעצם מעגל של “תעביר את זה הלאה”, מה שמראה שמעגל המעשים הטובים שסובב את כולנו לא מפסיק לעולם.
.

סיכום:

.
הרעיון של תעביר את זה הלאה הוא שכל אחד עושה מעשה טוב וגורם לסביבתו לעשות מעשים טובים. כשאדם עושה מעשה טוב הוא מגדיל את עצמו ואת סביבתו. כשנוצרת רשת של מעשים טובים, שכל אחד עושה לסביבה שלו ולחברים שלו, נוצר מעגל מאוד גדול של התחברות ונתינה. אם בשבט כל אחד יעזור לחברים שלו, ויעשה מעשים טובים, אז השבט יגדל ויתבטא בתור גוף אחד, וישפיע על הסניף ועל כל סביבתו. השבט יגדל בכוחו ובעוצמתו הפנימית, וכך, במעגל של להעביר את זה הלאה, העולם כולו יהפך אט אט למקום טוב יותר.