תקציר הפעולה

מטרות הפעולה

מהלך הפעולה

פתיחה: מי זה ?

הראו לחניכים את דגל ישראל (נספח 1).

שאלו: מי יודע מה זה? (כנראה כל החניכים ידעו את התשובה). איפה ראיתם אותו? (בבית הספר, ביום העצמאות, בטקסים, ברחוב).
אחרי שהחניכים יענו חזקו את תשובותיהם והסבירו שזה הדגל של מדינת ישראל, המדינה שאנו חיים בה. לא תמיד הייתה לנו מדינה ולא תמיד היה לנו דגל. לפני הרבה שנים עם ישראל רצה מאוד מדינה, אבל לא הייתה לו.

הראו לחניכים תמונה של ראש הממשלה בנימין נתניהו ושאלו אותם: מי זה?

אחר כך הציגו לחניכים תמונה של דוד בן-גוריון ושאלו: מי האיש הזה לדעתכם? (ייתכן שהחניכים לא ידעו). מה אתם רואים בו? איך נראה השיער שלו? מה הוא לובש?
אחרי שהחניכים יעלו רעיונות ויענו תשובות, הסבירו להם שזה דוד בן-גוריון, האיש שהכריז על הקמת מדינת ישראל. הוא היה ראש הממשלה הראשון שלנו. בזכות האומץ והחזון שלו יש לנו היום דגל ומדינה.

חלק א: ילד עם חלום

הסבירו לחניכים שבן-גוריון האמין מאוד שיהודים יכולים להקים מדינה אחרי אלפיים שנה. הוא היה אומר בקול: "אנחנו עושים את זה!" ועשה!

שחקו עם החניכים משחק. העבירו בין החניכים משקפת*. כל חניך שמקבל את המשקפת צריך להסתכל בה ולהגיד מה הוא רוצה שיקרה בעתיד, איזה חלום יש לו.

אחרי שכולם יאמרו מה החלום שלהם, הסבירו שכמו שלבן-גוריון היה חלום גדול, גם לכל אחד ואחד מאיתנו יש חלומות, ואת החלומות האלה אפשר להגשים, כמו בן-גוריון, שחלם להקים מדינה יהודית בארץ ישראל והגשים את חלומו.

אם הפעולה ביום חול, מוזמנים להשמיע לחניכים את השיר 'ילד עם חלום'

*לפעילות צריך חפץ להמחשת חזון (טלסקופ צעצוע, משקפת, גליל נייר טואלט ריק).

חלק ב: איך זה להיות מנהיג?

כדי להעביר לחניכים מסר על מנהיגות ואיך זה להיות מנהיג שחקו עם החניכים 'המנהיג אמר'.
בחרו חניך שיהיה המנהיג (אפשר לעשות כמה סבבים ולתת לכל החניכים את תחושת המנהיגות). המנהיג אומר "המנהיג אמר…" משהו, וכולם צריכים לעשות מה שהוא אומר, אבל אם הוא לא אומר "המנהיג אמר", לא עושים.

אחרי שכולם יהיו מנהיגים שאלו את החניכים:
1. איך הרגשתם כשהייתם המנהיגים?
2. איך הרגשתם כשהייתם צריכים להקשיב למנהיג?
3. מה קל יותר, להנהיג או להקשיב?

הסבירו לחניכים שכדי שהקבוצה תצליח אומנם צריך מנהיג, אבל צריך גם חברים שמוכנים להקשיב ולעזור.
בן-גוריון היה מנהיג אמיתי, כי מנהיג אמיתי הוא לא רק מי שכולם עושים מה שהוא אומר, אלא מי שדואג לכולם, חושב קדימה וגורם לאחרים לרצות לשתף פעולה.

חלק ג: גם אנחנו יכולים

חזרו שוב על הדמות כדי לסגור את מעגל. סכמו: היום הכרנו את דוד בן-גוריון, ראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל.
שאלו את החניכים: מה למדנו עליו? דוד בן-גוריון חלם שתקום מדינה יהודית, היה לו אומץ וחזון, והוא הגשים את החלום. הוא היה מנהיג, הוא הוביל את עם ישראל למקום טוב יותר.

סכמו: כמו בן-גוריון גם אנחנו יכולים לחלום ולהוביל, לעשות דברים טובים שיקדמו את הקבוצה שלנו למקום טוב יותר (אפשר לבקש מהחניכים לתת דוגמאות).

סיכום:

בפעולה הכרנו את דמותו של דוד בן-גוריון, ראש הממשלה הראשון שלנו. הוא חלם להקים מדינה יהודית בארץ ישראל. בזכות האומץ והחזון שלו ושל עוד שותפים בדרך, החלום התגשם וכבר 77 שנים יש לנו מדינה ודגל.  למדנו מכך שגם אנו יכולים לחלום ולהוביל ולהוסיף טוב.

צ'ופר

בסיום הפעולה תנו לכל ילד פתק קטן או מדבקה שבהם כיתוב: "מנהיג בקבוצה שלנו!"
מומלץ להוסיף משפט אישי מכם: "ראיתי אותך עוזר לחבר", "הקשבת יפה".
זה הופך את המסר למוחשי מאוד ונותן לילדים תחושה שהם באמת מנהיגים.

נספחים

נספח 1 – תמונות

תמונה של בן-גוריון

צלם: הנס פין, לע"מ

בנימין נתניהו

צלם: עמוס בן גרשון, לע"מ

דגל ישראל